Bieżący materiał, poprawa ocen, przygotowanie do sprawdzianu albo nadrobienie zaległości, przez które kolejne działy przestały się kleić. Pracujemy z materiałem, który uczeń ma teraz w szkole — bez odkładania na później.
Odbieramy codziennie 9:00–17:00. Pierwsza konsultacja jest bezpłatna i do niczego nie zobowiązuje.
Klasyka: uczeń przechorował dwa tygodnie na funkcji kwadratowej, wrócił do szkoły w środku nierówności kwadratowych i od tego momentu nic nie ma sensu. Tu wystarczy zwykle kilka spotkań, żeby zasypać dziurę i wrócić do bieżącego materiału.
Pracujemy pod konkretny zakres sprawdzianu albo pod zestaw zagadnień do poprawy. To najbardziej „operacyjny" tryb — ma jasny termin i jasne kryterium sukcesu.
Najskuteczniejszy wariant i jednocześnie najtańszy w przeliczeniu na efekt: stałe zajęcia raz w tygodniu, które idą równolegle do szkoły i nie pozwalają zaległościom się nawarstwić. Przy maturze na horyzoncie to również naturalne przejście do przygotowań egzaminacyjnych.
Bezpłatna konsultacja telefoniczna, a potem pierwsze zadania sprawdzające. Szukamy miejsca, w którym urwała się nitka — bo problem z dzisiejszego tematu prawie zawsze zaczyna się kilka działów wcześniej.
Wzór, którego nie rozumiesz, znika z głowy w tydzień. Wyprowadzamy go raz porządnie i pokazujemy, kiedy się go używa — wtedy zostaje na dłużej niż do najbliższej kartkówki.
Każdy dział zamykamy zadaniami z prawdziwych arkuszy egzaminacyjnych. Nie po to, żeby przewidzieć, co będzie na egzaminie, tylko żeby forma pytania przestała zaskakiwać.
| Rodzaj zajęć | Cena |
|---|---|
| Zajęcia indywidualne, szkoła średnia | 110 zł za lekcję |
| Pierwsza konsultacja | bezpłatnie |
Powiedz, w której klasie jest uczeń i co się posypało. Ustalimy, czy wystarczy kilka spotkań, czy potrzebna jest stała praca.
Zadzwoń: 500 818 486Tak. Pracujemy na tym, co uczeń ma aktualnie na lekcjach — z jego podręcznikiem, zakresem sprawdzianu i zadaniami zadanymi w szkole. Dokładamy własne zadania wtedy, gdy trzeba przećwiczyć typ, którego w szkolnym zestawie jest za mało.
Jeśli chodzi o konkretny sprawdzian albo poprawę z określonego zakresu — zwykle tak, bo zakres jest zamknięty i wiadomo, co ćwiczyć. Jeśli chodzi o ocenę roczną przy zaległościach z kilku działów, kilka tygodni to za mało i powiemy to wprost, zamiast obiecywać cud.
Działać. Pierwsza klasa jest momentem, w którym tempo rośnie najbardziej, a braki z podstawówki przestają być niewidoczne. Im dłużej się czeka, tym więcej materiału trzeba potem nadrobić naraz — i tym drożej to wychodzi.
Mogą i część uczniów tak z nami pracuje. Trzeba tylko wiedzieć, że tryb „ratunkowy" pozwala zdać sprawdzian, ale nie buduje trwałych podstaw — a te decydują o wyniku na maturze. Jeśli matura jest w planach, warto przejść na stałe zajęcia.
Najszybciej załatwimy to telefonicznie — jedna rozmowa i wiadomo, od czego zacząć. Jeśli wolisz, żeby to my zadzwonili, albo dzwonisz poza godzinami 9:00–17:00 — wypełnij zgłoszenie, a oddzwonimy przy najbliższej okazji.
500 818 486codziennie 9:00–17:00